编者按：盛名华东谈主物理学家、诺贝尔物理学奖得回者李政谈于好意思国当地时期2024年8月4日凌晨2时33分在旧金山家中牺牲偷拍 自慰，享年97岁。

苏畅麻豆

当作草创华东谈主得回诺贝尔奖历史的物理巨匠之一，李政谈先生在60余年的学术活命中严谨治学，在量子场论、基本粒子表面、核物理、统计力学、流膂力学、天体物理等诸多领域，力寻突破，不休登攀科学岑岭，务实求真，为物理学的发展作念出了越过的孝敬。

李政谈先生相配原宥我校东谈主才培养和科技创新责任，他怀着炎热的故国情和强烈的报国愿，用他隆起科学家的越过目光，促成我校少年班的建立，并屡次为少年班题词，缔造CUSPEA（中好意思连结招考物理接洽生技俩），为中国科技栽植行状发展和东谈主才培育作念出了垂危的孝敬。

2023年7月，李政谈先生为少年班题词

2023年7月，时值我校少年班成立45周年，李政谈先生亲笔题词：“庆贺科大少年班45周年”。2023年9月，李政谈先生为我校“合肥先进光源”题词。2022年6月，在我校盛名物理学家赵忠尧先生生日120周年之际，李政谈先生躬行来函抒发对赵忠尧先生的牵挂，并录用其子香港科技大学李中清素养代为宣读。李政谈在电函中提到，赵老诚是他的物理学发蒙老诚之一，他服气，“赵忠尧先生的科学事迹、科学精神和广漠品格永存”。

2023年9月，李政谈先生为合肥先进光源题词

咱们一样服气，李政谈先生的科学事迹、科学精神和广漠品格将永存！特重发《李政谈与少年班》一文，以永恒操心李政谈先生，并感德先生对中国科大发展所作念出的重要孝敬！

李政谈与少年班

李政谈先生对故国的科教行状发展作念出了重要孝敬。因其诺贝尔奖得主的额外身份，他得以屡次面见毛泽东、周恩来、邓小对等党和国度最高层招引，迎面就科教问题建言献计。北京正负电子对撞机的缔造、中好意思连结招考物理接洽生技俩（CU-SPEA）的举办、博士后轨制的建立、国度天然科学基金的成立等一系列重要科教计策举措，王人与他的建议平直联系。他在1974年向毛泽东主席、周恩来总理忽视的对于参考芭蕾舞演员的选拔和教练方法培养基础科学东谈主才的建议，成为中国科学期间大学（以下简称中国科大）少年班创办的垂危表面依据，有劲地鼓舞了改革敞开以来我国基础科学东谈主才的选拔与培养。

周恩来总理接见李政谈鸳侣

01 李政谈先生的具体建议

“文革”期间，李政谈曾两次归国调查，对中国的基础科学接洽和东谈主才培养情况有了直不雅了解和深入想考。那时，大学强调常识的实用性，对基础科学东谈主才的培养不深爱。1974年5月，李政谈偕夫东谈主第二次归国，在参不雅完复旦大学后，他对“基础科学的教练比往日有荒谬大幅的斥责”感到忧虑。在参不雅上海跳舞学院后，他从“跳舞东谈主员的取舍和教练”中受到启发，接洽到那时中国的额外情况，写了一份《参不雅上海复旦大学后的一些感念》的建议书，就怎样培养基础科学东谈主员忽视了具体建议：

……在大学以外，组织一组很少数的、以广阔大众中推选出来的、不脱离大众的、少而精的基础科学责任队列，来为东谈主民服务。

……

作念基础科学的东谈主员不要多，但必须精。此外还有两个要点：一、基础科学东谈主员的教练，必须历程一段荒谬永劫期的有贯穿性的培养时期。二、基础科学东谈主员才能施展效用的最岑岭，时常在年齿荒谬轻的时候，20至30岁之间。因为有这两个要点，基础科学东谈主员的教练，是否应该在更年青的时候，约13岁或14岁傍边就初始？

……

取舍作念基础科学责任的少年东谈主员似乎也不错遴荐近似（指“跳舞东谈主员的取舍”）的武艺：先请各农村和各城市的学校，用全民性的方法，推选出很少数的、约十三四岁傍边的且有培养条目的少年。天然作念基础科学责任者的条目和跳舞是不一样。他们必须有极强的“领路力”。他们也需要有充分的“战役性”和较强的“追忆力”。

建议书对基础科学少年的选拔和培养也忽视了具体决议：

怎样从由全民性被推选的少年中加以选拔，不是一个浮浅的问题（像以往的考试轨制真切是诞妄的），这取舍主要历程一段荒谬长的时期，初步接洽，可能需半年之久，与这些少年共同生活，尽量充分了解他们对各基本条目的才能，也同期携带他们在日常生活中的想想和动态，然后才能作出正确的取舍。在悉数教练时期中，必须和大众有密切关系。

每天应有适当的时期劳动学习，每周末诈欺较长的时期劳动学习，而每年中应有更永劫期的劳动，使之不休地向工农兵学习。这么才可绝对碎裂以往的“象牙之塔的学者”的诞妄观念。在基础科学教练方面的师资、课程和斥地必须有极高的水平。对学员的要求必须严格，动手和脑两条路王人得走，尤其是初始的几年，数学、物理、化学、生物等每门科学王人得学，要学得精，根基要打得好。对诈欺科学和坐褥亦得有适当的连结，但必须保存基础科学的额外性。

对于撰写这份建议书的初志，李政谈在2005年的《少年班的建立与想考》一文中明确提到：

我的建议，主如果针对培养基础科研东谈主才的。我建议，在中国要培养一支“少而精的基础科学责任队列”。鉴于那时的政事情势，我的建议不得不先从基础科学东谈主才的培养动手，又不得不从少年东谈主才动手。为了使我的建议大约较容易地被领受，我忽视是否不错参考招收和培训芭蕾舞演员的方法，从寰球选拔很少数、约十三四岁傍边的、有培养条目的少年，到大学去培训。不错看出，我的建议的施行目标，其实并不是搞什么少年班，而是要碎裂不深爱培养基础科学东谈主才以过火他种种东谈主才的景况，使寰球种种东谈主才的培养步入正轨。

这份建议书的措辞相比肃穆，比如，在培养决议中屡次说起“劳动学习”，可觉得是李政谈为使建议更好被领受所遴荐的一种策略。“劳动学习”是那时“栽植创新”的垂危内容，唯有强调“劳动学习”才得当那时的政事标的。由此可见李政谈的良苦精心。

写好建议书之后，李政谈在5月20日请好友朱光亚维护递呈给周恩来，并请周恩来转呈毛泽东。5月24日晚，周恩来会见李政谈鸳侣，参加会见的有刚刚复出的邓小平、郭沫若等东谈主，随同会见的有钱学森、吴有训、周培源等盛名科学家近 20 东谈主。在究诘李政谈的这一建议时，有东谈主发言反对，不应承从少年中选拔尖子进行要点培养的想路，强调“咱们是在普及基础上的擢升。”在座的科学家们莫得明确表态。周恩来在终末发言中提到：“你说的饱和不错熟练一下，仅仅千分之一嘛。”在此次会后，李政谈又成心写了一份《对于基础科学与诈欺科学的补充评释》，系统透露基础科学与诈欺科学的关系，但愿引起中国招引东谈主对基础科学东谈主才培养的深爱。5月30日，毛泽东在接见李政谈鸳侣时说：“你提的培养东谈主才的建议，我是赞叹的。”毛泽东的“裁决”为此次辩白画下了句号。

诚然得到了毛泽东的赞同，但这份建议在当年却莫得得到实施。李政谈在2005年的回忆中写谈：

国度招引把我的建议交给中国科学期间大学去实施。从1974年5月我忽视建议，到1978年3月中国科学期间大学少年班建立，铺张了四年时期。那时毛主席、周总理已历程世，“四东谈主帮”也照旧垮台，在邓小情切方毅等国度招引东谈主的疯狂扶助下，事情才有了本体性的进展，可见那时作念事情有多笨重。

在“文革”后期，中国科大确乎想参照李政谈的建议在基础科学东谈主才培养方面作出一些探索与突破，却因此遭到了批判。这背后的真相经久以来一直鲜为东谈主知。

02 依此建议中国科大策动理科中学碰到批判

1975 岁首，邓小平复出，主理党和国度的日常责任，入部属手对那时的气象进行全面整顿。中国科学院（以下简称中科院）罢黜邓小平“整顿中国科学院，加强招引”的指令，草拟了《科学院责任陈诉提纲》，并要求院属各单元积极陈诉责任。8 月 15 日，时任中国科大党委布告刘达、副布告武汝扬、副校长钱志谈等东谈主向时任中共中科院中枢小组副组长李昌、王光伟陈诉学校近况，究诘学校下一步发展问题。陈诉会上，李昌建议中国科大办一所理科中学，他说：

科学分基础科学和诈欺科学两部分。主席同李政谈，总理同杨振宁，王人讲过培养基础科学东谈主员的问题。理科中学想搞，这是有凭证的，平直到科大。科大办个熟练性的中学，学生要从各地负责取舍。

9月26日，邓小平听取时任中共中科院中枢小组第一副组长胡耀邦、副组长李昌和王光伟对于《科学院责任陈诉提纲》的解释时，指令：

科学院要把科技大学办好，选数理化好的学生入学，ADY不要护理干部子弟。这么作念如果有诞妄，我最初检查。这不是复古！少许外语常识、数理化常识也莫得，还攀什么岑岭。

在邓小平指令前后，9月11日、9月26日、10月5 日，中国科学院先后三次召开中国科大发展问题茶话会，要求中国科大尽快拟定《对于中国科学期间大学几个问题的请教解释代拟稿》（以下简称代拟稿）。武汝扬回校之后立即组织草拟小组，于10月23日完成了代拟稿，以中科院的花样向国务院忽视了办好中国科大的七点请教，其中第六点等于“对于试办理科中学”：

为适当科学行状发展的需要，参照体育界、文艺界培养东谈主才的训导，我院拟责成中国科技大学试办一所理科中学，使学生从中学起按照科学接洽责任的要求，进行天然科学表面的学习和技巧教练。理科中学的学生可从寰球范围选拔招收，毕业后经取舍平直送入中国科技大学学习。

然则很快政事风向就发生了变化，从 1975 年11 月初始，寰球掀翻了“反击右倾雪冤风”的通顺。代拟稿被批判，试办理科中学被觉得与“栽植创新”的道路相抗拒。

试办理科中学是“文革”期间，中科院和中国科大忽视的一份从中学初始加强基础科学东谈主才培养的决议。从那时究诘的情况和决议的具体内容中，王人不错明确看出其深受李政谈建议的影响。这份决议即李政谈所说的“国度招引把我的建议交给中国科学期间大学去实施”的具体野心。但相配缺憾的是，这么的决议在那时的政事形状下是行欠亨的，短短一个月内就被扑灭在萌芽状态。

03 受其启发中国科大少年班着花汗漫

中国科大试办理科中学的设计在那时莫得契机实行，但李政谈对于基础科学东谈主才选拔和培养的想想却像一颗种子播种在中科院和中国科大这片“助长”科学的“泥土”里，一朝条目恰当将会再次破土而出。两年之后，政事形状发生天翻地覆的变化，这颗种子以另外一种形态助长出来。

1976年10月，“文革”扫尾。百废待兴之际，东谈主才成了国度发展的要害问题，“快出东谈主才，早出恶果”成为举国高下的共同愿望。1977年9月18日，中共中央发出《对于召开寰球科学大会的见知》，在随后的几个月内，寰球各地东谈主民大众纷繁给国度科学期间委员会（以下简称国度科委）、中科院和各地科技招引部门写信，奋勇向国度提建议、献恶果、推选东谈主才，仅中科院每天就收到东谈主民来信二三百封。时任中共中央政事局委员、国度科委主任、中科院副院长的方毅，是邓小平抓科教责任的主要助手，他责任格调密致瓦解，对信访责任相配深爱，常对东谈主民大众的来信来访作出批示。邓小平曾说，抓科学和栽植，要害是东谈主。方毅刚烈践诺邓小平指令，十分深爱选拔东谈主才的问题。在方毅的积极鼓舞下，中科院将破格选拔东谈主才当作贯彻落实中央“快出东谈主才、早出东谈主才、多出东谈主才”的垂危步调，中科院下属单元凭证院招引的批示破格考取了一批自荐修业者。中国科大少年班就在这么的历史配景下应时而生。

1977年10月至11月期间，至少有三位聪惠少年被推选给中科院并得到方毅等招引的批示。他们永诀是 13 岁的宁铂、14 岁的牧青和 15 岁的沈宇。在收到方毅等招引的批示后，中国科大积极落实，于11月19日至12月底“派出学植丰富的教师去关联省、市，对被推选的本领超常少年进行调查和视察”。在这三东谈主中，宁铂因年龄最小，面试时在围棋、中医诊脉和即席赋诗等方面均透泄露一定的才能，颇具“据说”颜色，因此在1978年1月6日被国度科委与中科院连结主办的《信访简报》第九期专文报谈，从此成为媒体笔下的“第一神童”。对于宁铂的举荐与检会，已为媒体庸俗传播而被大众熟知，本文在此不作念赘述。

对三位“神童”检会扫尾之后，中国科大初始接洽怎样对他们进行妥善安排。在那时，对于破格考取的年龄较大的后生，一般王人是平直安排他们干预相应的大学本科班或接洽生班学习。但对 15 岁以下的少年，中国科大相对愈加肃穆，为此成心开会进行接洽。1977年12月22日，以时任党委布告武汝扬任组长、党委常委徐文英任副组长的中国科大招生招引小组召开责任会议，其中一项议题即究诘对这三位少年的安排决议。

在此次会议上，与会东谈主员觉得沈宇基本掌执了高中常识，宁铂和牧青的基础则不太稳当。针对这种施行情况，忽视了两种决议，一是参照那时复旦大学的作念法进行函授补习，二是招进学校办预科班。武汝扬当即应承了第二种决议，原因是预科班“像理科中学”。

1977年12月30日，武汝扬等东谈主到北京向时任中科院副院长、党组副布告、兼任中国科大第一副校长的李昌陈诉责任，忽视了办预科班的设计。1978年1月16日，中国科大向中科院肃穆呈交《对于试办预科班的解释》：

……为了加快培养才高行洁的科技东谈主才，凭证方毅同道“不错破格考取”的指令精神，拟于本年招收二十名傍边本领超卓的青少年，试办预科班，预科班用半年傍边的时期谨慎补习中学基础课，然后历程视察干预我校本科学习。在大学本科谨慎学习高档数学、闲居物理、闲居化学和外语等基础课，两三年后凭证个东谈主的施行情况和特长分派到关联专科学习，并参加科研举止，对于获利极端优秀者不错提前报考接洽生。

预科班招收政事想想好、有志于天然科学接洽、有培养出息、荒谬于高汉文化进程、肉体健康的青少年，年龄一般不进步十五周岁。

图1 中国科大对于试办预科班的解释(a)、中科院对于应承试办预科班的批文（首页，(b)）和栽植部对于少年班招生的见知（首页，(c)）。

这份解释很快得到李昌的批示。1978 年 1月27 日，中科院肃穆发文《应承你校试办预科班》，批准了中国科大的解释。与此同期，中国科大初始预科班的招生，通过大众来信来访、招生东谈主员摸底了解以及各地栽植招生部门的推选等门道在寰球范围内寻找优秀少年，之后派出招生老诚到考生地方地进行笔试和面试检会，最终考取了 21 名学生。这是我国高校自主招生的先行先试。预科班在开学前夜改称为“少年班”，当作官方称呼使用于今。1978年3月8日，中国科大少年班开学。

1978年第一期少年班学生合影

第一期少年班为预科班，半年之后少年班学目生入各专科。1978年7月11日，栽植部发文应承中国科大连接招生，要求中国科大自行组织少年班招生考试及考取责任。中国科大在第二期招生时实行了调和且严格的选拔尺度，在开学时向栽植部苦求将少年班学生转为本科性质，咫尺意旨上的少年班由此成型。

从理科中学到预科班，李政谈对于基础科学东谈主才从小选拔培养的想想深深影响了中科院和中国科大的联系招引，李昌1975年建议中国科大试办理科中学的想法平直与此关联，而试办理科中学的想法又平直影响了1977年底武汝扬作出试办预科班的决策。由此不错觉得，李政谈的建议影响和鼓舞了少年班的创办。

少年班成立之后，李政谈相配原宥少年班的发展和少年大学生的成长。1979年4月19日，李政谈到中国科大讲学，与少年大学生闲谈，并为少年大学生题词：“后发先至，后继有东谈主。”1983年1月27日，少年班创办五周年之际，李政谈题词：“东谈主才代出，创作当少年。桃李寰宇，栽植数科大。”1984年5月2日，李政谈再次来校讲学，与少年大学生闲谈，并赞好意思：“这（少年班）不仅在中国栽植史上是罕有的，在海外上亦然罕有的。”1987年12月6日，李政谈提前为少年班十周年牵挂题词：“代代出新东谈主，英雄在少年。祝科大少年班十周年牵挂。”

1984年李政谈先生调查中国科大，与少年凯旋生合影眷顾

李政谈先生三次为中国科大少年班题词

少年班的创办在全社会引起了极大颤动，受到寰球东谈主民的庸俗关注与扶助，激发了一代青少年尊重常识、可贵科学、奋发学习。为了办好少年班，中国科大不休回来训导，初始了一系列栽植熟练，对少年大学生的成长规章和栽植教学规章进行接洽，不休将收效训导扩充至闲居本科生培养中。少年班成为中国科大名副其实的栽植“熟练田”，亦然我国最早的本科拔尖创新东谈主才培养熟练技俩。2008年 12 月，中国科大在少年班创办三十周年之际，将少年班升格为少年班学院。少年班的办学规模从小到大，办学磋磨也从面向早慧少年的额外栽植拓展为面向优秀青少年的英才栽植。少年班学院培养了一多量优秀的毕业生，有国表里科学院、工程院院士，也有感动中国的“时间楷模”。往届毕业生到国表里栽植科研机构连接深造的比例达80%，好多东谈主在国表里盛名学府、科研机构中脱颖而出，成长为海外一流的科学家；也有好多东谈主在信息、金融、制造等行业取得令东谈主瞩目标成立，为社会经济发展作出了垂危孝敬。李政谈先生在 47 年前忽视的以少年东谈主才为突破口培养“基础科学东谈主才以过火他种种东谈主才”的愿望完满了！

少年班学院同学欢庆毕业

（本文选自《当代物理常识》2021年第5/6期）

（党委宣传部）偷拍 自慰