学术论文

1. Liu Z， Jin Y， Ma M， et al. A Comparison of Immersive and Non-Immersive VR for the Education of Filmmaking[J]. International Journal of Human–Computer Interaction， 2022: 1-14. (SCI检索)

2. Jin， Y.， Ma， M.， & Zhu， Y. (2021). A comparison of natural user interface and graphical user interface for narrative in HMD-based augmented reality. Multimedia Tools and Applications， 1-32 (SCI检索)

3. Yunshui Jin， Minhua Ma， Jiachen Li*. “Immersive Storytelling in Augmented Reality: Witnessing the Kindertransport." [C]// Joint International Conference on Serious Games. Springer， Cham， 2020.

4. Jin， Y.， Ma， M.， & Liu， Y*. (2020， July). Interactive Narrative in Augmented Reality: An Extended Reality of the Holocaust. In International Conference on Human-Computer Interaction (pp. 249-269). Springer， Cham.

5. 金云水，徐逸君，《融媒体实验与推行责任坊 》， 同济大学出书社 ISBN：978-7-5608-8975-7， 出书时期:2020年3月

6. Liu， Z.， Jin， Y.， Liao， S.， & Zhao， Z. (2018， July). Does the Quality of Digital Teaching Materials Matter?. In International Conference on Learning and Collaboration Technologies (pp. 266-278). Springer， Cham.

7. 朱永宁，金云水，郑宇，Benjamin Grau，王建民，面向创意跳舞的交互多媒体系统[J]，扬州大学学报， 21(3)， 2018年8月

8. 董华、刘芸、金云水、徐逸君，《全学科实验与推行责任坊》，出书社：中国海洋大学出书社出书，ISBN: 978-7-5670-2058-0

9. Jin， Y.， Ma， M.， Hua， D.， & Coward， S. (2017， November). Games for Mental and Moral Development of Youth: A Review of Empirical Studies. In Joint International Conference on Serious Games (pp. 245-258). Springer， Cham.

10. 3. 董华、金云水，《多学科实验与推行责任坊》，出书社：中国海洋大学出书社出书，ISBN:978-7-5670-1163-2

11. 董华， 金云水，教育案例: 跨学科责任坊对一年事学生团队协作， 开端立异智商的培养[J]，居品 5 (2016): 16-20

12. Jin， Y.， & Liu， Z. (2015， August). StringWeaver: Research on a Framework with an Alterable Physical Interface for Generative Art. In International Conference on Human-Computer Interaction (pp. 292-304). Springer， Cham.

13. Liu， Z.， & Jin， Y. (2015). Fast Scheme for Projective Geometric Correction and Edge Blending Based on High Dynamic Range Images. In Journal of Donghua University， English Edition麻豆 av， 32(2)， 214-218.

发明专利：2022年4月8日厚爱授权，专利号：ZL202110516863.4《一种基于混杂本质空间下的动态音效调遣口头及系统》，发明东说念主 金云水 朱永宁 楼泽如 王建民 由芳

科研技俩

2022年， 英国Arts and Humanities Research Council， Creative tourism in the UK and China: Augmented Reality for gardens in Cornwall and Suzhou，海外协作技俩，排行2(中方负责东说念主)， 技俩号AH/W00951X/1

2021年，上海市文化和旅游局艺术规画技俩，基于延长本质时期和上海红色IP资源的千里浸式叙事参议，，排行1，技俩号YB2021C02

2021年，同济大学教改技俩《游戏化学习与翻转课堂在三维动画教育中的欺诈》，排行1

2021年，《用增强本质数字赋能历史古迹：以苏州山塘街为例》，排行1，上海市委宣传部部校共建技俩子课题，技俩号：BXGJ2021XF4

在线无码

2022年11月，横向技俩《航天文创臆造IP想象与动画制作》，排行1

2021年6月，横向技俩《新媒体三维动画短视频制作》，排行1

2021年10月，横向技俩《上海历史文化年表互动多媒体展项》，排行1

2021年，第四涩上海市解释委员会，上海高档学校一流本科课程《数字皮影动画臆造实验系统》，沪教委高[2021]5号-81，排行3

2020年，中华东说念主民共和国解释部，国度级一流本科课程《城市风险突发事件新闻全景报说念臆造仿信得过验》，教高函[2020]8号，排行3

2020年，中华东说念主民共和国解释部，国度级一流本科课程《镜头话语臆造实验》，教高函[2020]8号，排行7

2020年，《文化好意思育的增强之旅：空间混杂本质导览系统参议》，排行1，上海市委宣传部部校共建技俩子课题，技俩号：BXGJ2020KYC4

2019年，横向技俩《新江湾城湾谷驿站先容动画短片》，排行1

2018年，海外技俩《基于延长本质的千里浸式叙事参议：以Kindertransport《旅程》技俩为例》，2017年英国国立（犹太）大屠杀博物馆技俩，排行1

2018年，同济大学教改技俩《“第三锻练”的建构式时期好意思术类实验课的推行参议》，排行1

2017年，海外技俩《The Forever Project ——二战大屠杀幸存者全息影像机灵互动系统推行参议》，参与，海外基金维持：Pears Foundation， Association of Jewish Refugees， Charles Wolfson Charitable Trust， the Heritage Lottery Fund and the R&D Digital Fund for the Arts

2017年，横向技俩《三维动画殊效想象参议》，上海航天时期参议院横向技俩，已结项，排行1

2016年，同济大学教改技俩《低年事本科生媒体立异推行》，排行2

2016年，上海市学校艺术科研技俩《数字动画对艺术生连结综合倡导的教育实效参议逐一以三维动画教育为例》，排行3

2015年，横向技俩《臆造球幕影像与航天动画创作参议》，排行2

2015年，横向技俩《三维动画创作法则与制作经由参议》，排行2

2013年，上海市体育社会科学参议课题技俩《全媒体环境下上海社区住户的体育干事发展参议》，排行2