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个东谈主简介：董琼，女，1973年10月降生，湖北武汉东谈主，华中师范大学2007级造就学硕士筹商生。现任湖北省武汉市江岸区新村小学校长，世界优秀老师，国度级主干老师，世界实验课题先进个东谈主，湖北省特级老师，湖北名师，武汉市学科带头东谈主，中国语文报刊协会写稿教化专科委员会理事，入选武汉市“黄鹤英才”筹画并斥地“武汉市董琼名师责任室”，发表论文几十篇，出书专著《文化视线下的中好意思小学写稿教化比较筹商》等。

笃行问谈，戮力教化

菜鸟的“高光本事”。2000年董琼参加世界中后生老师小学语文教化格调竞赛，这是她对我方进展的评价。时光顽强昔时20年，资历过大批打磨的她再提及此次比赛，仍对每个细节操心深切。果然，一个参加责任仅五年的后生老师，领有这么一个千载难逢的机遇，天然不敢有涓滴的恣意。弥留、振奋、严肃种种面孔交汇，伴跟着她总计比赛程度。

教化妙技的磨练成像一场马拉松，平山海、破风波，再站到山巅对话星辰。赛前试教的惨烈成为董琼面对的第一谈难坎，“当我向满教室黑压压的东谈主群望去时，脑子里少顷间一派空缺。天然竭力稳固面孔，课堂如故有些乱了，弄得学生不知所措，服从是令东谈主尴尬的失败。”天然情景下，始遇峻岭，似乎是给后生老师的锻真金不怕火，那么学习攀高的决心就是董琼的“刀兵”。于是她深入研读表面，酌量引申细节。为了练好诵读课文这一基本功，她拜师学艺，请武汉市儿童艺术剧院的老演员一字一句携带诵读；为了查找良友，她双休日成寰宇泡在藏书楼里；为了找到一段音像素材，她不错顶着烈日到东谈主流如织的市集“海淘”；为了记熟教案，她以致在公交车献艺绎“诵读者”。

“功底不深，事无所成”。董琼本事警觉着我方，抱定“十年磨一剑”的信念，她一步步坚贞地走着，一步步稳固地成长着。期间终于来到比赛前夜，一辆开往北京的列车载着董琼和她的竭力与想象去往北京。“赛时刚巧暑期，孩子们的情状天然难和平时比拟”，但这么的不毛并不行使得董琼怯懦、失足。凝念念静气、干涉教化，用我方的情状带动孩子们，她呈现了一堂富余情谊和好意思感的语文课，交上了一张令东谈主恬逸的答卷并得手获奖。轻飘的光泄气在她的每一堂课、每一次备课，最终凝合成“高光本事”，再赋予她一次次克服不毛的力量。

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以德而耕，寻获江山。谈起为什么聘用华师，聘用当敦朴，董琼回复谈：“我的父亲就是别称东谈主民老师，可能就是这么无声的浸润造就了冥冥之中的牵引，在我择业的时候影响着我”。衣锦还乡，学成念师，师泽有光，她细心性栽培着，一支粉笔、三尺讲台就是她的主战场，一届届学生来，再带着常识和逸想奔赴远处。相通的情理也在董琼前辈的恩师身上反复被考证，欧美色情片从学术筹商的著述到造就教化之路，恒久有他们的跟随。“杨再隋造就在我的个东谈主成长之路上赐与了我好多的匡助和撑执，携带我上课，教我写著述。方彤造就和王建梁造就是我的硕士论文携带敦朴，论文的运行不算得手，幸有方造就和王造就不厌其烦地携带。”此外，她还提到在一次参加教研赛的资历中，陈佑清造就赐与她莫大的匡助，陈造就亲身赶赴实践田，穿戴套鞋，踩着泥巴，只为帮她找到能直不雅展示《高粱情》一文中高粱根的特点的教具。董琼坦言，其时候的她有一股子冲劲、满满的少年热枕，“不弃微末，久久为功，我莫得亏负他们，也莫得亏负我我方。”这些事对毕业近十年的她来说，仍然有着紧迫的影响——以传谈授业为己任，惟愿收货桃李芬芳，许学生一份光明畴昔。

克惰静心、梦笔生花。这是董琼在多年学习活命和成长路上的心得，亦然她的敦朴传授的法宝，多篇论文、多部书稿和专著的撰写和刊行，把她多年教化引申的积贮和顺序带给了更多学生。从2001年运行，她将我方的一线教化感悟与念念考飘浮为笔墨，先后撰写了《逐层磨灭 拨动情弦》《浅谈情谊体验式教化》《新理念携带下的科学小品文教化》等论文，以及《只好一个地球》教化片断点评、《可口的生果》习作教化贪图、《让诚信与咱们同业》教化案例等。其中，《新理念携带下的科学小品文教化》获取《语文教化通信》主理的世界教化论文竞赛一等奖。同期，她还参与完成了《名师同步教化贪图》《特级老师新贪图·新课堂·新说课》《同步作文名师导写》《同步作文特级教案》等书稿的编撰任务。此外，她还将她的硕士筹商生毕业论文整理成专著《文化视线下的中好意思小学写稿教化比较筹商》出书。著述的撰写、修改、投稿，鞭策董琼静下来、千里下去，她说，“在写稿的进程中，我委果体悟到，别称老师要有长足发展，既要在课堂艺术凹凸功夫，又要坐得住‘冷板凳’。”

春风细雨浇灌芳华的花，师恩无限灿烂学子们的一派太空。东谈主生天然莫得模范谜底，敦朴们却总能训诫咱们找寻我方的得分点。董琼、她的父亲、她的恩师，还有泛滥成灾老师岗亭上的他们，凝望率先的凝望，用一棵树摇动另一棵树，一朵云鼓舞另一朵云，一个灵魂叫醒另一个灵魂，成为世代相传的造就者。

一东谈主行速，世东谈主致远

独行速而众行远。2016年，在武汉市“黄鹤英才”筹画的助推下，董琼斥地了以个东谈主名字定名的名师责任室。责任室敦朴们一同参与“送教下乡”行为，一齐进行教化筹商。在董琼名师责任室教研沙龙行为中，多位敦朴聚会语文教化引申，就发展学生说话才略和念念维才略的联系，犯言直谏，共享教化智谋。

同业者，参与了咱们，也丰富了咱们。董琼合计，独自进行语文教化筹商势必是会遭遇瓶颈的，有能和一线语文老师调换学习的契机无疑是一种很好的进步我方、弘远眼界的形状。调换和鼎新从来不是平行线，违暗自，它们相得益彰、统筹兼顾。

秉初心不变、心灯永久。二十余年董琼信守在中小学语文造就一线，在教化、教研之路上独运匠心，联袂责任室成员行稳致远。让平淡的称谓熠熠生辉，学生一句“敦朴”便倾注终生所学，她将继续书写当作造就者的东谈主生答卷。

稿件仍是学友审阅

参考良友：《董琼：一期一会 会当关心》

个东谈主简介、图片开始：中小学写稿教化公众号2020-07-10

笔墨作家：康玉燕

网站剪辑：朱文凌

审读东谈主：黄玉新